Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para la vida cotidiana.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyectar imágenes de momentos importantes en la vida de personas famosas, como atletas, escritores, científicos, etc.


• Promover una breve discusión sobre la importancia de recordar y compartir momentos significativos en la vida.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que muchos no saben cómo escribir una autobiografía y que en esta clase aprenderán cómo hacerlo.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias previas con la escritura de autobiografías.

4. Actividad principal (15 minutos):

• Distribuir una hoja de trabajo que contenga una serie de preguntas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos (primeros recuerdos, logros, experiencias significativas, etc.).


• Los alumnos deberán reflexionar y responder las preguntas de manera individual.


• Luego, en parejas o pequeños grupos, los alumnos deberán compartir sus respuestas y seleccionar los sucesos más significativos.

5. Plenaria (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir los sucesos más significativos que seleccionaron.


• Promover la discusión sobre la importancia de la coherencia y organización en una narración autobiográfica.

6.