Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos carecen de espacios para estimular y favorecer las diversas posibilidades de movimientos y desplazamientos con su cuerpo".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de moverse de manera saludable y cómo eso beneficia su desarrollo y bienestar.


• Actividad de sensibilización: Realizar una breve actividad física para que los alumnos sientan la necesidad de moverse y reconozcan sus propias habilidades motrices.


• Reflexión y debate: Preguntar a los alumnos si se han dado cuenta de que a veces no tienen suficiente espacio para moverse en la escuela y cómo eso les hace sentir. Fomentar la participación de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la propuesta de servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de espacios de juego y movimiento en la escuela para que todos puedan disfrutar de diferentes posibilidades de movimientos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la escuela para que propongan cómo pueden aprovechar esos espacios para jugar y moverse. Cada grupo debe diseñar un plan y presentarlo al resto de la clase.


• Evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica y la presentación de sus propuestas.

Sesión 3 (45