Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Problema de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del tema de los textos argumentativos y su importancia.


• Breve discusión sobre la relevancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en la vida cotidiana.

Sesión 2: Introducción a los argumentos (15 minutos)

• Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los argumentos presentados en cada texto.


• Puesta en común de los argumentos identificados.

Sesión 3: Análisis de las posturas (20 minutos)

• Presentación de distintas posturas sobre un tema polémico.


• Debate en grupos sobre las posturas presentadas.


• Análisis de los argumentos que sustentan cada postura.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (20 minutos)

• Presentación de un tema polémico.


• Trabajo en grupos para elaborar un texto argumentativo que sustente una postura.


• Retroalimentación y corrección de los textos producidos.

Sesión 5: Evaluación y cierre (20 minutos)

• Entrega y revisión de los textos argumentativos producidos por cada grupo.


• Evaluación formativa de los alumnos mediante una rúbrica que evalúe la identificación de argumentos y la calidad de la producción de textos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.