Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca higiene en el alumnado

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la higiene personal (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción al problema: Poca higiene en el alumnado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y cómo afecta a la salud y al bienestar.


• Visualizar imágenes y/o videos que muestren situaciones relacionadas con la falta de higiene y sus consecuencias.


• Reflexionar de manera grupal sobre las imágenes y/o videos, fomentando la empatía hacia las personas afectadas y los posibles problemas que pueden surgir debido a la poca higiene.

Sesión 2: Investigación sobre buenas prácticas de higiene (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre buenas prácticas de higiene.


• Proporcionar material de apoyo para la investigación, como libros, videos, páginas web, etc.


• Cada grupo debe buscar información sobre diferentes aspectos de la higiene personal, como el lavado de manos, el cepillado de dientes, el cuidado del cabello, etc.


• Los grupos deben organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.