Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la igualdad en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema principal: las tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad.


• Realización de una lluvia de ideas en torno al problema y registro de las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a desarrollar en la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada grupo relacionadas con el problema planteado.


• Investigación en recursos bibliográficos y digitales sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo y los pueblos antiguos que la habitaron.


• Análisis, discusión y síntesis de la información recopilada por cada grupo.


• Elaboración de una presentación o informe sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Debate y discusión en torno a las tensiones y conflictos entre persas y griegos, y su relación con el proceso de integración de los pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en