Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de atención de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Duración - 45 minutos

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos del entorno y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.


• Promover la participación de los alumnos y generar una conversación sobre la importancia de contar objetos en la vida diaria.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el conteo de objetos en su entorno.


• Por ejemplo: "Imaginen que tienen una caja con juguetes y necesitan contar cuántos hay en total. ¿Cómo pueden resolver este problema?"

3. Indagación del tema (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, juguetes, etc.) y pedirles que los cuenten en grupos pequeños.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan para contar los objetos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión entre ellos sobre las diferentes maneras de contar.

4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Realizar una puesta en común y promover una reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.


• Destacar la importancia del conteo como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Invitar a los alumno