Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán brevemente algún suceso significativo de su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de la metodología de Proyecto comunitario y su aplicación en el desarrollo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de la indagación en el pasado para analizar sucesos importantes.
   
   
   • Participación en actividades de reflexión individual y grupal sobre sucesos significativos.
   
   
   • Guía para la selección de los sucesos más relevantes y su organización.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los puntos clave de la clase.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos): Organización de sucesos y escritura de la narración autobiográfica

Objetivo de la sesión: Los alumnos organizarán los sucesos seleccionados de manera coherente y escribirán su narración autobiográfica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Recordatorio de los sucesos seleccionados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Guía para la organización de los sucesos seleccionados en una estructura narrativa coherente.
   
   
   • Apoyo en la escritura de la narración autobiográfica.
   
   
   • Retroalimentación y revisión individualizada de los av