Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

javier alexis Armas
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les ofrecerá una breve introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se destacará la importancia de comprender estas diferentes formas para lograr un buen bienestar personal y social.

  • Actividad de motivación: Se realizará una dinámica en la que los alumnos deberán formar grupos y discutir sobre situaciones cotidianas en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Se les pedirá que compartan ejemplos con el resto de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: Ansiedad y bienestar emocional



    • Se realizará una breve explicación sobre la ansiedad y cómo afecta al bienestar emocional de las personas.

    • Los alumnos participarán en una actividad de reflexión individual en la que deberán identificar situaciones en las que han experimentado ansiedad y cómo han afectado su bienestar personal y social.

    • En grupos, los alumnos compartirán sus reflexiones y buscarán soluciones para manejar la ansiedad de manera saludable.



  • Sesión 2: Identidad y autoimagen



    • Se realizará una discusión en grupo sobre el concepto de identidad y autoimagen, destacando la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.

    • Los alumnos realizarán una actividad creativa, como la creación de un collage o un autorretrato, q