Resolución de problemas en tecnología: Familias disfuncionales

LUISANA MARGARITA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de problemas en tecnología: Familias disfuncionales


Objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema de las familias disfuncionales, investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción considerando los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Familias disfuncionales y su impacto en la sociedad.

  • Reflexión inicial: ¿Qué creen que implica tener una familia disfuncional? ¿Cuál creen que puede ser el impacto de esto en la vida de las personas involucradas?

  • Justificación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con las familias disfuncionales.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta clase.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación y análisis de las necesidades del entorno cercano relacionadas con las familias disfuncionales.

  • Trabajo en grupos para recopilar información, entrevistar a personas cercanas y realizar observaciones.

  • Identificación de diferentes alternativas de solución al problema.

  • Análisis y evaluación de cada alternativa, considerando los criterios y condiciones contextuales.

  • Elección de la mejor opción de solución.


Sesión 2:



  • Diseño y planificación de la solución seleccionada.

  • Distribución de roles y tareas dentro del grupo.

  • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo la solución.

  • Elaboración de un plan de acción detallado, incluyendo plazos y responsabilidades.


Sesión 3:



  • Puesta en marcha de la solución diseñ