Exposición sobre temas diversos

Ilse Fernanda Torres
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 3º de Primaria


Objetivo (PDA):



  • Expone sobre diversos temas considerando:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.




Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de saber comunicarse adecuadamente.

  • Presentar un video o una historia relacionada con la importancia de las exposiciones y el impacto que pueden tener.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Explicar qué es una exposición y cuáles son sus características.

  • Presentar ejemplos de exposiciones en distintos ámbitos, como en la escuela, en la comunidad o en eventos especiales.



  1. Planificación de la exposición (15 minutos):



  • Explicar a los alumnos que cada uno deberá elegir un tema sobre el cual realizará una exposición.

  • Dar tiempo para que los alumnos elijan su tema y lo anoten en sus cuadernos.

  • Explicar que deberán planear su exposición, pensando en los puntos principales que quieren abordar y en los materiales de apoyo que utilizarán.



  1. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):



  • En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir ideas y elaborar materiales de apoyo para su exposición (como carteles, imágenes o ejemplos).

  • Cada grupo deberá presentar sus materiales y explicar cómo los utilizarán durante la exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de l