Introducción al tema de los números

Hilda García
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los números
Objetivo: Introducir el tema de los números y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los niños una serie de imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.

  2. Registrar las respuestas de los niños en una pizarra o cartelera.

  3. Reflexionar junto con los niños sobre la importancia de los números para contar y cuantificar objetos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los niños cuenten objetos en el aula y los representen con números en una hoja de papel.


Sesión 2: Ampliando el rango de conteo
Objetivo: Ampliar el rango de conteo de los niños en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Presentar a los niños una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere contar, como por ejemplo, contar el número de personas en una fotografía, contar el número de libros en una estantería, etc.

  2. Invitar a los niños a contar en voz alta y registrar los números en una hoja de papel.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los niños cuenten objetos en diferentes contextos socioculturales, como en un parque, en una tienda, etc.


Sesión 3: Explorando los números en diferentes contextos
Objetivo: Explorar los números en diferentes contextos, como la música, los juegos y la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los niños diferentes contextos en los que se utilizan los números, como una partitura musical, un juego de mesa con casillas numeradas, etc.

  2. Invitar a los niños a explorar estos contextos y reflexionar sobre la importancia de los números en cada uno de ellos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los niños utili