La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

David
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Bajo aprovechamiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas y culturas en el mundo.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y la importancia de la diversidad lingüística.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas reconocidas en México y sus características básicas. Los alumnos deberán buscar información en libros y fuentes confiables en internet.

  • Actividad 2: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas estudiadas.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre lenguas reconocidas en el mundo y sus características básicas. Los alumnos deberán buscar información en libros y fuentes confiables en internet.

  • Actividad 2: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas estudiadas.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de role-play en la cual los alumnos represen