Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que los niños conocen y utilizan.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán expresar una emoción utilizando solo lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Los alumnos deberán identificar y dibujar diferentes expresiones faciales que representen diferentes emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán un círculo y se irán pasando una pelota mientras expresan una emoción.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión verbal y no verbal para comunicar necesidades e intereses.


• Tarea: Los alumnos deberán crear una lista de palabras y gestos que utilizan para expresar sus necesidades e intereses.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán representar una situación en la que se exprese un sentimiento utilizando lenguaje verbal y no verbal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación efectiva para establecer vínculos afectivos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre