Materiales, procesos técnicos y comunidad

LUISANA MARGARITA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Hábitos alimenticios


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características (orgánicos, inorgánicos, naturales, sintéticos, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos deberán clasificar diferentes objetos según su tipo de material.

  • Presentación de ejemplos de comunidades que han implementado procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza relacionados con hábitos alimenticios.

  • Debate en grupos sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en relación a los hábitos alimenticios.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las comunidades que han implementado procesos técnicos relacionados con los hábitos alimenticios.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizad