Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta (45 minutos)

Objetivo: Introducir y construir la noción de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y dinámica de presentación.
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones que involucren sumar y restar objetos (por ejemplo, una canasta con manzanas y una canasta con naranjas).
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué creen que significa sumar o restar?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Distribuir tarjetas con problemas de suma y resta (por ejemplo, "Si tenía 5 manzanas y le quitan 2, ¿cuántas le quedan?"). Los estudiantes deben resolver los problemas en parejas y discutir sus estrategias.
  
  
  • Plenaria: Compartir las estrategias utilizadas y construir, de manera colaborativa, la idea de suma y resta como operaciones inversas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: Pedir a los estudiantes que compartan una situación cotidiana en la que puedan aplicar la suma y resta.
  
  
  • Tarea: Resolver problemas de suma y resta propuestos en la casa y anotar las estrategias utilizadas.
  
  
  
  

Sesión 2: Ejercitación de sumas y restas mentales (45 minutos)

Objetivo: Aplicar las estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso: Recordar brevemente la definición de suma y resta, así como las estrategias aprendidas en la sesión anterior.
  
  
  • Actividad motivadora: Juego de tarjetas con sumas y restas para resolver en parejas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Práctica guiada: Resolver problemas de suma y resta mentalmente en el pizarrón, invitando a los estudiantes a participar y expl