Estilos de vida activos y saludables

José Ramón Marcos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 6º grado
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve presentación sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Plantear la pregunta: ¿Qué factores pueden limitar nuestra práctica constante de actividades físicas?


Actividad 2: Análisis de factores limitantes (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo discutirá y analizará diferentes factores que pueden limitar la práctica de actividades físicas, como la falta de tiempo, el sedentarismo, la falta de acceso a espacios deportivos, entre otros.

  • Los grupos deberán tomar notas y seleccionar los principales factores identificados.


Actividad 3: Propuestas de soluciones (15 minutos)



  • Los grupos presentarán sus principales factores limitantes y propondrán opciones para superarlos.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes propuestas.

  • En conjunto, se seleccionarán las opciones más viables y realistas para implementar a lo largo de la vida.


Sesión 2:
Objetivo: Promover hábitos saludables y su promoción, desde la perspectiva de la educación física.


Actividad 1: Presentación de opciones saludables (15 minutos)



  • Se mostrarán diferentes opciones de actividades físicas y hábitos saludables, como practicar un deporte, realizar caminatas diarias, llevar una alimentación balanceada, entre otros.

  • Se explicará cómo cada opción contribuye a una