Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Estrategias para resolver sumas y restas mentales en problemas cotidianos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de problemas cotidianos que involucren sumas y restas, como por ejemplo: "En el recreo tenías 5 lápices y te dieron 3 más. ¿Cuántos lápices tienes ahora?"


• Invitar a los alumnos a que piensen en estrategias para resolver mentalmente estos problemas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar con los alumnos los conceptos de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Proponer a los alumnos una serie de problemas más complejos que requieran el uso de estrategias mentales para resolver las sumas y restas.


• Invitar a los alumnos a que compartan sus estrategias y a que expliquen cómo llegaron a la respuesta.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Presentar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar el cálculo mental de sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos resuelvan los ejercicios de manera individual.


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