Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema a los alumnos y se les preguntará qué saben sobre el sistema respiratorio. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionará material (libros, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones. Deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase y se generarán conclusiones grupales.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Cada equipo construirá un modelo de la nariz, tráquea y pulmones utilizando material reciclado. Deberán representar cómo se produce el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Presentación de los modelos: Cada equipo presentará su modelo al resto de la clase, explicando su funcionamiento y la relación entre los diferentes órganos.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Se planteará el problema de conocer las funciones del corazón y cómo se relaciona con el sistema circulatorio.


• Actividad de indagac