Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Violencia. Uso adecuado de los valores (Respeto).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de la violencia y la importancia del respeto en la sociedad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar y resolver problemas relacionados con la violencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus diferentes representaciones (tabular, gráfica y algebraica).


• Presentar ejemplos de funciones simples y analizar su comportamiento.


• Resolver ejercicios prácticos donde los estudiantes relacionen las variaciones de dos cantidades a través de distintas representaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la función como herramienta para analizar y resolver problemas relacionados con la violencia.


• Promover un debate sobre cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para promover el respeto y prevenir la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos presentados en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la violencia y el respeto que requiera el uso de funciones para su resolución.


• Motivar a los estudiantes a trabajar en equipos para encontrar soluciones.

Desarrollo:

• Guiar a los estudiantes en la resolución del problema planteado, fomentando el uso de