Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Hábitos alimenticios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos sobre la importancia de tener una comunicación clara y precisa en diferentes situaciones.


• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el concepto de comunicación técnica y su importancia en la representación de ideas.
  Desarrollo:


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de palabras técnicas relacionadas con la alimentación. Deberán investigar el significado de dichas palabras y crear una definición con sus propias palabras para compartirla con el resto de la clase.


• Actividad 2: Cada equipo deberá representar una idea relacionada con los hábitos alimenticios utilizando dibujos o diagramas. Luego, presentarán sus representaciones al resto de la clase y explicarán su significado.
  Cierre:


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Tarea: Investigar sobre formas de representación técnica utilizadas en el campo de la alimentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre formas de representación técnica en el campo de la alimentación.


• Relación con el problema: Se explicará cómo el uso de lenguaje técnico y la repr