Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Recuperar nuestras tradiciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia y la importancia de conocer la historia de nuestra familia, escuela y comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de sus antepasados y tradiciones familiares.


• Dinámica: Se formarán grupos y cada grupo elegirá un representante para que investigue y recolecte información sobre la historia de su familia.


• Tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un familiar y recopilar fotografías, documentos, o cualquier otro material que pueda ser relevante para reconstruir la historia de su familia.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán los materiales recopilados y las historias de sus familias.


• Actividad: El docente proporcionará a los alumnos un cuestionario para reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de su familia y cómo esto influye en su identidad personal y social.


• Dinámica: Los alumnos realizarán una actividad creativa en la que representarán visualmente su árbol genealógico, incluyendo fotografías y descripcion