Introducción a los signos en la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los signos en la escritura

Grado: Segundo de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los signos en la escritura

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los signos que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de textos con diferentes signos y preguntar a los alumnos qué creen que significan esos signos.


• Explicar brevemente el concepto de signos de puntuación y cómo se utilizan en la escritura.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de signos en diferentes textos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar en el diccionario el significado de al menos 5 palabras que no conozcan.

Sesión 2:
Tema: Uso del diccionario y partes del diccionario

• Repasar los conceptos de signos de puntuación y su importancia en la escritura.


• Pedir a los alumnos que compartan las palabras que buscaron en el diccionario y sus significados.


• Explicar cómo utilizar el diccionario de manera adecuada: buscar en orden alfabético, partir de la primera letra de la palabra, etc.


• Mostrar las partes principales del diccionario: entrada, definición, sinónimos, antónimos, etc.


• Realizar ejercicios prácticos de búsqueda de palabras en el diccionario.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una oración utilizando al menos 3 signos de puntuación diferentes.

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