Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Raqel Alor
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Conociendo nuestras emociones a través del arte


Objetivo de la sesión: Reconocer y expresar emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar un juego de reconocimiento de emociones, donde los alumnos imiten diferentes expresiones faciales y los demás deben adivinar la emoción que están representando.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, esculturas, danzas, teatro, entre otros.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan cómo se sienten al verlas.

    • Invitar a los alumnos a expresar las emociones que les generan las imágenes a través de dibujos o pinturas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos o pinturas y expliquen qué emoción quisieron transmitir.

    • Reflexionar en grupo sobre la diversidad de emociones que pueden surgir al observar diferentes manifestaciones artísticas y culturales.




Sesión 2:


Título de la sesión: Compartiendo nuestras emociones a través del juego


Objetivo de la sesión: Promover la sana convivencia y el respeto a las ideas y emociones de los demás.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las emociones que surgieron al observar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar las emociones de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar un juego cooperativo donde los alumnos deben trabajar en equipo para resolver un