Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Problema: ¿Cómo fue la vida de los pueblos antiguos?

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de los pueblos antiguos.


• Generar preguntas sobre la vida de los pueblos antiguos y anotarlas en un cartel.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre uno de los pueblos antiguos mencionados en el objetivo PDA.


• Los estudiantes deben buscar información sobre la ubicación geográfica, economía, sociedad, cultura y política de cada pueblo.


• Fomentar el uso de fuentes confiables y variadas, como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Los grupos deben recopilar la información en un formato de su elección (infografía, presentación, cartel, etc.)

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.


• Los estudiantes podrán hacer preguntas o aportar información adicional.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una activi