Los afectos y su influencia en el bienestar

ALMA DENISSE CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los afectos y cómo influyen en nuestra vida diaria.

  3. Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones y los afectos.

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre las emociones que experimentaron al leer el cuento.

  5. Tarea para casa: Realizar una lista de situaciones de la vida diaria en las que se pueden experimentar diferentes emociones.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Actividades:



  1. Repaso de la tarea de la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán representar mediante dibujos o gestos diferentes emociones que pueden experimentar en situaciones concretas de la vida diaria.

  3. Presentación y discusión de las representaciones expuestas.

  4. Reflexión sobre cómo influyen las emociones en nuestras decisiones y en el bienestar individual y colectivo.

  5. Tarea para casa: Escribir un breve relato o historia en la que se aborde la importancia de considerar las emociones para tomar decisiones asertivas.


Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Actividades:



  1. Lectura en grupo de los relatos o historias escritas por los alumnos.

  2. Comentario y reflexión sobre los relatos, destacando la importancia de considera