Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: dar a conocer la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad, estado y país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en su entorno.


• Actividad: los alumnos investigarán sobre una manifestación artística específica de México y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas internacionales que reflejen la diversidad lingüística.


• Actividad: los alumnos crearán una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos inspirados en una manifestación artística de su elección.

Sesión 3:

• Exposición de las secuencias o patrones creados por los alumnos.


• Reflexión y análisis de las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad: los alumnos crearán un mural colaborativo que represente la diversidad lingüística de su comunidad.

Sesión 4:

• Observación y análisis del mural creado por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad: los alumnos crearán un collage