Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Marleth Bautista
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Regulación de las emociones y adicciones


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas que los alumnos conocen.

  • Presentación de conceptos clave: sistema nervioso y endocrino.

  • Actividad de indagación: Investigar en grupos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano y cómo se relacionan entre sí.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: En grupos, investigar los diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Debate en grupo sobre los riesgos y consecuencias del consumo de sustancias adictivas en la salud y el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos anteriormente.

  • Actividad de investigación: En grupos, investigar cómo el consumo de sustancias adictivas afecta la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Presentación de los resultados obtenidos por parte de cada grupo.


Sesión 4:



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