Identificando nuestras formas de ser y pensar en la comunidad

Plan de clase

Título de la unidad: Aprendiendo a relacionarnos: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando nuestras formas de ser y pensar en la comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja cómo se siente al relacionarse con otras personas en diferentes situaciones.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán para compartir sus reflexiones y comparar las experiencias.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser y pensar en la comunidad.

Sesión 2: Actuando de manera empática en la comunidad

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos trabajarán en parejas y se les presentarán diferentes situaciones en las que deberán identificar cómo actuarían y cómo podrían actuar de manera empática.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus conclusiones y se buscarán soluciones en conjunto.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de actuar de manera empática en la comunidad.

Sesión 3: Trabajando en equipo para lograr metas comunes

• Recapitulación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad de trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y