Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Mercedes vargas
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y equidad de género


Problema a abordar: Los alumnos no saben realizar acciones orientadas a defender la igualdad y el respeto a los derechos humanos ante una población marginada.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y presentación del tema.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y si conocen algún ejemplo de violación de los derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de derechos humanos y su importancia.

  • Exposición de ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas violaciones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Entrega de una lectura sobre los derechos humanos en México y en el mundo como tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la lectura asignada.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en papel una situación en la que consideren que se están violando los derechos humanos en su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de