Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para comprender y resolver problemas que involucran ecuaciones cuadráticas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes saben sobre ecuaciones cuadráticas.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que presentan al resolver problemas de este tipo.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las ecuaciones cuadráticas y cómo se resuelven.


• Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver algunos problemas de práctica que involucren ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Asignación de ejercicios adicionales para practicar en casa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve pregunta de retroalimentación.


• Presentación de un nuevo problema desafiante que involucre una ecuación cuadrática.

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual para resolver el problema planteado.


• Apoyo y guía del docente en caso de dificultades.


• Análisis en grupo de las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.

Fase de cierre: