Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas.


• Exposición de conceptos clave: Explicar la definición de multiplicación y división, y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de aplicación: Resolver ejercicios sencillos de multiplicación y división en parejas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en libros de matemáticas o en internet sobre estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Análisis en grupo: Compartir las estrategias encontradas y discutir cuáles son las más efectivas.


• Actividad de aplicación: Resolver ejercicios en parejas utilizando las estrategias encontradas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias eficientes para calcular mentalmente.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto relacionado con la multiplicación y la división.


• Análisis en grupo: Discutir las ideas principales del texto y relaciona