Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

I. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación del objetivo de la clase.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra propia historia personal y familiar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio. Destacar la importancia de ayudar y aprender a través del servicio a los demás.


• Realización de una actividad de reflexión y diálogo en grupo. Preguntar a los alumnos: ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar? ¿Qué les gustaría aprender o conocer más sobre su vida y crecimiento?


• Invitar a los alumnos a que compartan sus respuestas y experiencias en grupo, fomentando la participación de todos y promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

III. Aplicación práctica (10 minutos)

• Proporcionar papel y materiales de dibujo, fotografías o imágenes a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que dibujen o seleccionen fotografías o imágenes que representen sucesos importantes de su historia personal y familiar.


• Solicitar a los alumnos que ordenen cronológicamente las imágenes o dibujos para comenzar a construir una línea de tiempo personal.

IV. Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.


• Destacar la importancia de conocer nuestra historia personal