Construcción del proyecto de vida

ESTEFANIA OLIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Reflexión sobre logros, retos y metas personales


Objetivo: Reflexionar acerca de los logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.

  • Introducción al concepto de logros y retos personales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de logros que han alcanzado en diferentes áreas de su vida (académica, deportiva, social, etc.).

  • Reflexión grupal sobre los logros identificados y cómo han influido en su nivel de independencia.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y los logros identificados.

  • Introducción al concepto de metas personales y su importancia para el crecimiento personal.

  • Actividad: Los alumnos crearán una lista de metas que les gustaría alcanzar en diferentes áreas de su vida.

  • Reflexión grupal sobre las metas planteadas y cómo podrían lograrlas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y los logros y metas identificados.

  • Análisis de los aspectos que inciden en el logro de las metas personales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los aspectos que influyen en el logro de metas.

  • Reflexión grupal sobre los aspectos identificados y cómo podrían superar los retos que se les presenten.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y los logros, metas y aspectos identificados.

  • Reflexión sobre la importancia de la lecto escritura en la co