Interacciones de la electricidad y el magnetismo en los aparatos tecnológicos de comunicación.

Judith Concepción De
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo en los aparatos tecnológicos de comunicación.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: El mal uso de los aparatos eléctricos y tecnológicos.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se entregará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase. Las respuestas serán utilizadas para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicarlos a situaciones prácticas.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación utilizando los conceptos aprendidos en la clase. Se evaluará la claridad de la explicación y la capacidad de comunicar de manera efectiva.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo en los aparatos tecnológicos de comunicación.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: El mal uso de los aparatos eléctricos y tecnológicos.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de comprender el funcionamiento de los aparatos tecnológicos para su correcto uso.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar cómo funcionan diferentes aparatos tecnológicos de comunicación, como teléfonos móviles, radios, televisores, etc