Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestro bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Exposición del problema interdisciplinar: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.


• Debate en grupo sobre cómo los valores pueden influir en el rendimiento académico.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crearán un listado de valores que consideren importantes para favorecer el aprovechamiento escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los listados de valores creados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los valores en el ámbito educativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes situaciones y contextos en los que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden variar.


• Debate en grupo sobre las diferentes respuestas ante esas situaciones y contextos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar una situación de su vida cotidiana