Narración de historias mediante diversos lenguajes

axel lindo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios -leyendas, cuentos, fábulas, historias-, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 min)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen.

  • Invitar a los alumnos a compartir historias de sus familias o comunidad.

  • Seleccionar las historias que se trabajarán a lo largo del proyecto.


Sesión 2: Explorando las historias mediante la lectura (45 min)



  • Presentar una de las historias seleccionadas y leerla en voz alta.

  • Fomentar la participación de los alumnos, permitiendo que compartan sus impresiones y emociones.

  • Realizar actividades de comprensión lectora, como identificar personajes, lugares y eventos principales.


Sesión 3: Elaboración de materiales para la narración (45 min)



  • Invitar a los niños a crear marionetas, títeres o dibujos de los personajes de la historia.

  • Proporcionar materiales como papel, cartón, tijeras, pegamento, crayones, etc.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.


Sesión 4: Representación de las historias (45 min)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una historia para representar.

  • Permitir que los niños elijan los roles dentro de cada grupo.

  • Proporcionar