Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción a las mezclas y sus propiedades.


• Actividad inicial: Observación de diferentes ejemplos de mezclas (agua con sal, agua con aceite, entre otros) y registro de sus características.


• Planteamiento de preguntas y creación de hipótesis sobre las mezclas.


• Experimentación: Realización de diferentes mezclas utilizando agua, sal, azúcar, colorantes naturales, etc.


• Observación y registro de las propiedades de las mezclas realizadas.


• Reflexión final: Comparación de las hipótesis con los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad interdisciplinar: Lectura de un cuento relacionado con el tema de las mezclas y discusión de su mensaje.


• Experimentación: Realización de nuevas mezclas utilizando diferentes materiales (tierra, harina, arena, etc.) y observación de sus propiedades.


• Registro de las propiedades de las nuevas mezclas.


• Reflexión final: Análisis de las semejanzas y diferencias entre las mezclas realizadas en la sesión anterior y las nuevas mezclas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad interdisciplinar: Realización de una actividad artística relacionada con las mezclas, como la creación de un collage o una pintura utilizando diferentes materiales.


• Experimentación: Realización de mezclas utiliz