Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

• Presentar el tema de la identidad personal a los alumnos, explicando cómo está relacionada con su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Promover una reflexión grupal sobre qué significa para cada uno de ellos su identidad personal.


• Fomentar la participación de los alumnos en un diálogo abierto y respetuoso, donde cada uno pueda compartir sus experiencias y puntos de vista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede representar la identidad personal a través de los lenguajes artísticos.

Sesión 2: Exploración de recursos artísticos para representar la identidad

• Presentar a los alumnos diferentes recursos artísticos como el modelado, el dibujo, la pintura, entre otros, que pueden utilizar para representar su identidad personal.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarios para que los alumnos experimenten con cada uno de los recursos artísticos.


• Permitir que los alumnos exploren y se familiaricen con los diferentes materiales, incentivando la creatividad y la expresión personal.

Sesión 3: Creación de representaciones artístic