Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de estar informados sobre las noticias y la relevancia de la escritura y la lectura en la sociedad.


• Presentación de la problemática de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Explicación sobre los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Actividad: Los alumnos investigarán y traerán noticias relacionadas con la contaminación de diferentes fuentes de información escrita.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las noticias presentadas por los alumnos.


• Análisis de la fiabilidad de las fuentes de información y la importancia de contrastar la información.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los elementos clave que deben buscar en una noticia para determinar su veracidad.

Sesión 3:

• Presentación de los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Análisis de las características y diferencias entre cada medio.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un medio de comunicación para investigar y encontrar noticias relacionadas con la contaminación.

Sesión 4:

• Presentación de las noticias encontradas por cada grupo.


• Debate sobre las diferentes perspectivas que presentan las noticias en ca