Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Comparar las producciones artísticas personales con las de sus compañeros, identificando semejanzas en los elementos artísticos utilizados y en las emociones y experiencias representadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad de expresar emociones al estar frente a otras personas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema para generar reflexión y debate.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Puesta en común de los dibujos, destacando las similitudes y diferencias en las emociones representadas.

Sesión 2:

• Introducción de los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos.


• Explicación de diferentes técnicas artísticas (colores, formas, texturas, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes técnicas artísticas para representar diversas emociones y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en las técnicas utilizadas y las emociones representadas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad grupal: Los alumnos finalizarán el mural colectivo.


• Observación y análisis del mural finalizado, identificando las emociones y experiencias repre