La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Isabel Portugal
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificar el origen de nuestra cultura para valorar la multiculturalidad.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos): Presentar el tema y el problema a los estudiantes. Explicar que aprenderemos sobre la consolidación del Reino Español y cómo esto influyó en la conformación de nuestras metrópolis. Destacar la importancia de valorar la multiculturalidad en nuestra sociedad.



  • Presentación de información (20 minutos): Proporcionar a los estudiantes una breve explicación sobre la consolidación del Reino Español, resaltando el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso. Utilizar recursos visuales como imágenes y mapas para facilitar la comprensión.



  • Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre la consolidación del Reino Español y la influencia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Deben buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan los hallazgos de su investigación en grupos.



  • Análisis y reflexión (20 minutos): Guiar una discusión en clase sobre la consolidación del Reino Español y la importancia de Isabel I de C