Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría

Reyk Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría


Objetivo: Indagar las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Diferencias entre Estados Unidos y la URSS


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de guerra y conflicto.

  • Mostrar un mapa de Corea y solicitar a los alumnos que identifiquen su ubicación.


Desarrollo:



  • Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea? ¿Cómo se vincula con la Guerra Fría?"

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.

  • Proporcionar recursos (libros, videos, artículos, imágenes, etc.) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre la guerra de Corea y la Guerra Fría.

  • Los alumnos deben analizar la información y discutir en sus grupos para identificar las causas, el desarrollo y el desenlace de la guerra de Corea, así como su vinculación con la Guerra Fría.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX y la influencia de la Guerra Fría en los conflictos internacionales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de comparación entre Estados Unidos y l