La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes paisajes para identificar sus características y preguntar a los alumnos qué relación creen que tienen con las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Introducción teórica: Explicar qué son las placas tectónicas, cómo se mueven y cómo afectan el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Análisis de casos: Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de movimientos de placas tectónicas y cómo han influido en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en diferentes partes del mundo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una región del mundo para investigar sobre los movimientos de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se gener