El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de maltrato, abuso o explotación que pueden sufrir los niños y adolescentes.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de un problema relacionado con el tema: "La historia de Ana".


• Los equipos deben analizar la situación y buscar posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común de las soluciones planteadas por los equipos.


• Debate y discusión sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Introducción de conceptos clave relacionados con el derecho a la protección y los organismos e instituciones que pueden brindar apoyo.


• Investigación en línea sobre las instituciones y personas que pueden ayudar ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental de los niños y adolescentes.


• Análisis de casos reales de maltrato, abuso o explotación y cómo se resolvieron.


• Debate sobre la importancia de la resolución de conflictos en la protección de los d