El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

I. Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos expresando Likes and Dislikes sobre actividades cotidianas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

II. Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con la familia.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a expresar sensaciones y emociones sobre nuestras familias".

Desarrollo:

• Introducción de nuevas palabras y expresiones relacionadas con sensaciones y emociones en el contexto de la familia.


• Realización de juegos del lenguaje para practicar la expresión de sensaciones y emociones en inglés.


• Trabajo en parejas: los alumnos deben entrevistarse mutuamente sobre cómo se sienten respecto a su familia y expresarlo en inglés.


• Puesta en común de las respuestas y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sensaciones en inglés.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un pequeño párrafo sobre la familia y las emociones que les genera.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas orales sobre las emociones y sensaciones relacionadas con la familia.


• Presentación de