La escuela como ventana hacia el futuro

Yozajany Marin
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Reflexionar sobre las preferencias de los alumnos para imaginar sus proyectos de vida futura.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre las preferencias personales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y explicar su importancia.

  2. Realizar una dinámica de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus preferencias y sueños para el futuro.

  3. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre sus preferencias y lo que les gustaría lograr en el futuro.

  4. Al finalizar la sesión, cada alumno deberá compartir su reflexión con un compañero.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre profesiones y ocupaciones.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de diferentes profesiones y ocupaciones.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una profesión u ocupación para investigar.

  3. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la profesión asignada, incluyendo las tareas que realizan, las habilidades requeridas y las oportunidades de empleo.

  4. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Proyectos de vida y metas futuras.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Conducir una discusión en grupo sobre la importancia de establecer metas y proyectos de vida.

  2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus preferencias y sueños compartidos en la primera sesión y que establezcan metas a corto, mediano y largo plazo.

  3. Cada alumno deberá elaborar una lista de metas y proyectos de vida en su cuaderno.

  4. Al finalizar la