Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

diana martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su comunidad y su país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y un país.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué es una comunidad y un país, destacando la importancia de pertenecer a ellos.

  3. Mostrar imágenes de celebraciones y obras culturales y artísticas representativas de la comunidad y el país.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y obras mostradas.

  5. Invitar a los alumnos a compartir si han participado en alguna celebración o si conocen alguna obra cultural o artística de su comunidad.

  6. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen algo que les gusta de su comunidad.


Recursos: Imágenes de celebraciones y obras culturales y artísticas, papel y colores para la actividad de dibujo.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia de la comunidad y el país
Objetivo: Los alumnos conocerán la historia de su comunidad y su país a través de relatos, historias, leyendas y mitos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad y el país.

  2. Presentar relatos, historias, leyendas y mitos de la historia de la comunidad y el país.

  3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen alguna de las historias presentadas.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y el país.


Recursos: Relatos, historias, leyendas y mitos de la