Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
Reyna Perla Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática local: Los alumnos no reconocen problemáticas en su comunidad desde una perspectiva sustentable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de emprendimiento artesanal o fabril y su importancia en la comunidad.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que afecten el entorno desde una perspectiva sustentable.
- Selección de una problemática: Los alumnos seleccionarán una problemática local de su interés y formarán equipos de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación: Cada equipo investigará acerca de la problemática seleccionada, analizando sus causas y consecuencias desde una perspectiva sustentable.
- Identificación de posibles soluciones: Los equipos deberán proponer posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan contribuir a solucionar la problemática identificada.
- Puesta en común: Cada equipo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de factibilidad: Los equipos evaluarán la viabilidad de sus propuestas, considerando aspectos técnicos, económicos y ambientales.
- Planificación: Cada equipo elaborará un plan de acción detallado para implementar su emprendimiento, teniendo en cuenta los recursos necesarios, el tiempo y las estrategias a seguir.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación final