Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Sismicidad y vulcanismo en el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de mapa de riesgos y participación en una mesa redonda sobre la prevención de desastres.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los riesgos de desastre asociados a la sismicidad y vulcanismo en el mundo?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre un país específico y su nivel de riesgo de desastre relacionado con la sismicidad y el vulcanismo.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el país asignado y analicen los procesos naturales que pueden generar desastres, así como la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación en fuentes confiables.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando los procesos naturales, la vulnerabilidad de la población y los posibles desastres asociados.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos los conceptos