Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Solucionar la problemática de indisciplina creando una ruta de trabajo para su mejora dentro del plantel escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Plantear la problemática de la indisciplina dentro del plantel y la necesidad de encontrar soluciones.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que podrían utilizar para elaborar su cómic o manga.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que rescaten la importancia de la interculturalidad.


• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una situación específica.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la cultura, el idioma y las manifestaciones artísticas de la situación asignada.


• Proporcionar material de apoyo como libros, revistas y acceso a internet.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente su situación y explique cómo la interculturalidad se refleja en ella.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentadas.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar las distintas cul